Eaux #1, Lac de Cavloccio, Suisse, 2008

Eaux #1, Lac de Cavloccio, Suisse, 2008

Teaching, Training and Lectures

This section presents most of the courses, seminars, and workshops I conceived, taught and/or facilitated since 2000. It also lists the guest lectures and panel interventions I have presented in various academic and non-academic settings.

Enseignements, Formations et Présentations

Cette section présente l'essentiel des cours, séminaires et ateliers que j'ai conçus, animés et/ou facilités à partir de 2000. Elle contient également les conférences invitées et les présentations que j'ai données dans des tables rondes, dans des contextes académiques ou non-académiques.


Courses & seminars - Cours et séminaires

Teachers College, Columbia University, New York

  • Life history and adult education (Organization & Leadership Department)
  • Leadership and self-development: A biographical approach (Organization & Leadership Department)
  • Time and learning: Developing the rhythms of empowerment (Arts & Humanities Department in collaboration with the Center for Educational Outreach and Innovation)
  • Preparing critical literature review (Organization & Leadership Department)
  • Life history and critical reflection (Organization & Leadership Department)

Université de Genève, Suisse

  • La fonction accompagnement en formation d'adultes (Section des Sciences de l'Éducation, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, et Service de la Formation Continue de l'Université)
  • Certificat en administration et gestion d'institutions de formation (Formation des directrices et directeurs d’institutions de formation) (Institut Universitaire de Formation des Enseignants & institutions partenaires)
  • Histoire de vie et formation (Section des Sciences de l'Éducation, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education)
  • Histoire de vie et pensée critique (Section de Psychologie, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education)
  • Dynamiques de groupe et relations interpersonnelles: Le rôle de l'implication personnelle du formateur (Service de la Formation Continue de l'Université)
  • L'apprentissage et l'adulte en formation (Service de la Formation Continue de l'Université)
  • Démarches de recherche et d'évaluation en formation d'adultes (Section des Sciences de l'Éducation, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education)
  • Processus de formation et d'apprentissage: Le champ de l'éducation des adultes (Section des Sciences de l'Éducation, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education)

Université de Fribourg, Suisse

  • Processus de groupe et démarches d'accompagnement (Département des Sciences de l'Éducation, Faculté de Lettres)
  • Certificat de recueilleurs et recueilleuses de récits de vie (Service de la Formation Continue de l'Université)
  • Introduction à l'éducation des adultes (Département des Sciences de l'Éducation, Faculté de Lettres)

Geneva School of Diplomacy, Suisse

  • Essential skills for future diplomats: Key leadership skills (Master in International Relations)

Guest lectures - Conférences invitées

  • Pour une approche rythmique des apprentissages émancipateurs, Collège international de recherche biographique en éducation, Université de Paris 13 Sorbonne, Maison des Sciences de l'Homme, Paris, octobre 2017.
  • Revisiter les rythmes de l'éducation et de la formation dans une perspective critique, Congrès de la Société Suisse pour la Recherche en Education, Université de Fribourg, Suisse, juin 2017.
  • Temporal Complexity in Adult Life and Transformative Learning, Second Annual Jack Mezirow Lecture, Teachers College, Columbia University, USA, June 2017
  • Time and the Rhythms of Emancipatory Education, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Leuven, Belgium, December 2016.
  • Theorizing the temporalities of transformative learning, Department di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata, Università degli Studi di Padova, Italy, November 2016.
  • Acceleration, rythmes et contraintes temporelles: Interroger nos présupposés sur le temps en éducation, Colloque International 'Apprendre ensemble dans la société de l'accélération', Université Catholique de l'Ouest, Angers, France, octobre 2016.
  • Between continuity and discontinuity: Theorizing the rhythms of life transition, ESREA network 'Access, learning careers and identities', Seville, Spain, November 2015.
  • Contributions and limitations associated with the current development of transformative learning theory, 1st conference of the ESREA network 'Interrogating transformative processes in learning and education', Athens, Greece, June 2014.
  • Rythmes et paradigme de la complexité: Perspectives moriniennes, Journée d’études Rythmanalyse(s) III, Université Jean Moulin Lyon 3, France, mars 2013.
  • Apprendre à négocier les rythmes de l’existence: une stratégie d’insertion, 6ème Journée d’Etudes universitaire en Formation d’Adultes (JEFA), Université de Fribourg, Suisse, avril 2012.
  • Transformative learning in time of crisis: Individual and collective challenges, 9th International Transformative Learning Conference, Hotel Imperial, Athens, Greece, May 2011.
  • Introduction à la théorie de l’apprentissage transformateur: Enjeux contemporains pour une approche psychosociologique de la formation, Module de psychosociologie de l'Université du Québec à Rimouski, Canada, avril 2011.
  • Du positionnement critique: Enjeux contemporains de la recherche en éducation et en formation, Séminaire 'Education tout au long de la vie', Université de Paris 8, France, mars 2011.
  • Transformative learning, life history and the temporalities of learning, Hellenic Open University, Athens, Greece, September 2010.
  • Transformative learning, life history and the temporalities of learning, Department of Educational Sciences and Social Policy, University of Macedonia , Thessaloniki, Greece, September 2010.
  • The contemporary challenges of adult education: Learning to take position, Hellenic Open University, Athens, Greece, September 2009.
  • Critique et éducation en Amérique du Nord: quelles filiations culturelles?, Laboratoire de recherche 'Cultures et Education', Université de Paris 8, France, mars 2002.

Panels - Tables rondes

  • Temporal constraints and their effects on Educational biography workshops. Round Table on The Nature of Narrative and Discourse. 25th Annual Conference of the ESREA Life History and Biography Network. Copenhaguen, Denmark, March 2017.
  • The contribution of biographical approaches to leadership development. Colloquium on Leadership, Learning and Experience, Teachers College, Columbia University, New York, June 2013.
  • Spécificités anglo-saxonnes de la recherche, de l'argumentation et des exigences dans la recherche doctorale en sciences de l'éducation, 2ème université doctorale de l’Institut Européen de Recherche sur la Formation des Adultes et l’Analyse de l’Activité, Conservatoire National des Arts et Métiers, Paris, France, février 2013.
  • French-speaking educational sciences and the contribution of Edgar Morin’s paradigm of complexity, American Educational Research Association, SIG Chaos & Complexity Theory, April 2012.
  • La recherche sur le notion de "critique" dans la formation des adultes aux Etats-Unis, Première université doctorale de l’Institut Européen de Recherche sur la Formation des Adultes et l’Analyse de l’Activité, Université de Paris 12-Créteil, France, novembre 2010.
  • Transformative learning, sustainability and the issue of time, 8th International Transformative Learning Conference, Bermuda, November 2009.
  • French-speaking perspectives on transformative learning theory, 7th International Transformative Learning Conference, Albuquerque, New Mexico, October 2007.
  • Apports et limites des Histoires de Vie en Sciences de l'Education: perspectives francophones et anglophones, Colloque international "Le Biographique, la Réflexivité et les Temporalités: Articuler langues, cultures et formation", Tours, France, juin 2007.
  • Towards a constructivist understanding of complexity: The contribution of Edgar Morin, Learning Development Institute & UNESCO 2nd International Conference "Building the Scientific Mind", Vancouver, Canada, May 2007.
  • Problématiser la diversité des conceptions de la critique à partir des apports nord-américains en Sciences de l'éducation, Colloque international de l'AFIRSE sur "La pensée critique en éducation", St-Jacques de Compostelle, Espagne, novembre 2004.

Workshops - Ateliers

  • Critical literature review and complex ways of thinking, Connecting Minds Network (online workshop - http://www.connectingmindsnetwork.com), May 2013.
  • Revisiting lifelong learning through the lens of time, Human and Organizational Learning Department, George Washington University, Washington D.C., June 2012.
  • Adult learning and the contemporary challenges of complexity, Human and Organizational Learning Department, George Washington University, Washington D.C., June 2011.
  • Leadership and self-awareness, Spring Leadership Summit 2011, Teachers College, Columbia University, New York, February 2011.
  • Educational biography and adult learning: An introduction, Organization & Leadership Department, Teachers College, Columbia University, New York, February 2004.