Engine on the rear seat, Prague, 2006

Engine on the rear seat, Prague, 2006

About me

I am a psychosociologist specializing in adult training (Psychologue FSP; Masters in Psychology & Human Resources, University of Geneva, 1998), as well as a philosopher of education (Doctorate in Education, University of Paris 8, 2007). I am living in Geneva where I am the Executive Director of the Sunkhronos Institute since 2013. I conduct my research, consulting, training and coaching practices within this Institute. In Switzerland, I also work as a Lecturer at the University of Geneva and at the University of Fribourg. In the United States, where I lived for eight years, I am an Adjunct Associate Professor at Teachers College, Columbia University, in the department of Organization and Leadership, where I am teaching on a regular basis. In Europe, I am also associated to the French Laboratory of Research EXPERICE (Experience, Cultural Resources and Education, Universities of Paris 8 – Paris 13).

In my practice, I privilege the use of a biographical approach as an opportunity to develop a reflection located at the crossroads between human sciences, philosophy and everyday life experience. My current work explores how people learn to interpret conflicts experienced around time, as well as the development of a specific critical capacity grounded in temporal and rhythmic awareness. My teaching, coaching and research interests include among others: the use of life history to promote critical self-reflection, complex ways of thinking, transformative learning, leadership development, or the development of transdisciplinary strategies of research.

I am currently an elected member of the Steering Committee of the European Society for Research on the Education of Adults, a co-convenor of the "Interrogating Transformative Processes in Learning" Network within this association, a member of the International Transformative Learning Stewards' Group and a member of the scientific committee of the Italian Transformative Learning Network.

I am also Associate Editor of Complicity: An International Journal of Complexity and Education, a Consulting editor for the Journal of Transformative Education, an Editorial board member of the international French-speaking journals of adult education Pratiques de Formation / Analyses and Chemins de Formation, the international journal of biographical research Le Sujet dans la Cité, the international journal on professionalization Phronesis, the Polish journal in educational sciences Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja, the international journal Transdisciplinary Journal of Engineering & Science and the Canadian interdisciplinary journal Ibuntu. I am also occasionally serving as an expert for the European Research Foundation.

I received the Outstanding Teacher Award (2005-2006) at Teachers College, and I am the recipient of the 2016 Jack Mezirow Living Theory of Transformative Learning Award, for an outstanding contribution to the understanding of transformative learning theory, research and practice.

I have launched the international network implexus - education, critique and complexity (2010-2016) and I am a member of the following associations and networks:

Another side of my life is dedicated to artistic expression. Grandson of a lifelong painter, Elisabeth Adler Kaufmann, I have been practicing photography for 30 years and I have recently started using video. I had the opportunity to present some of my photographies and videos in a collective exhibition in the United States (Imogen Holloway Gallery, Saugerties, New York) in 2013. My wife is a dance educator and we are currently collaborating on various educational and artistic projects merging our respective interests for space and time.

A mon propos

J'ai une double formation de psychosociologue spécialisé dans la formation d'adultes (Psychologue FSP; Diplômé en Psychologie et Ressources Humaines, Université de Genève, 1998), et de philosophe de l'éducation (Docteur en Sciences de l'éducation, Université de Paris 8, 2007). Je vis à Genève où je dirige depuis 2013 l'Institut Sunkhronos au sein duquel je conduis mes recherches et exerce ma pratique de formation, d'accompagnement et d'intervention. En Suisse, j'enseigne également dans les universités de Genève et de Fribourg. Aux Etats-Unis, où j'ai vécu pendant huit ans, je suis Professeur Associé Adjoint au Teachers College, Columbia University, dans le département Organization and Leadership, où j'enseigne régulièrement. En Europe, je suis également associé au Laboratoire de recherche EXPERICE (Expérience, Ressources Culturelles et Education, Universités de Paris 8 - Paris 13).

Dans ma pratique, je privilégie le recours à une approche biographique comme moyen de recherche-formation permettant de développer une réflexion située au croisement entre sciences humaines, philosophie et expérience quotidienne. Ma démarche actuelle explore en particulier la façon dont on apprend à interpréter les conflits vécus sur le plan temporel, ainsi que les modalités à partir desquelles on développe une capacité critique ancrée dans une conscience des temporalités et des rythmes vécus. Mes enseignements, mes démarches d'accompagnement et mes intérêts de recherche font ainsi appel aux histoires de vie comme moyen de promouvoir une réflexivité critique, des modes de pensée complexe, l'émergence d'apprentissages transformateurs, le développement d'une capacité de leadership ou la mise en oeuvre de stratégies de recherche transdisciplinaires.

Je suis actuellement membre élu du Comité directeur de la Société Européenne pour la Recherche en Education des Adultes et co-respondable du Réseau "Interrogating Transformative Processes in Learning" au sein de cette même association, membre de l'International Transformative Learning Stewards' Group et membre du comité scientifique de l'Italian Transformative Learning Network.

Je suis également éditeur associé de la revue Complicity: An International Journal of Complexity and Education, membre du comité éditorial des revues internationales Adult Education Quarterly et Journal of Transformative Education, des revues internationales francophones de formation des adultes Pratiques de Formation / Analyses et Chemins de Formation de la revue internationale de recherche biographique Le Sujet dans la Cité, de la revue internationale sur la professionnalisation Phronesis, de la revue polonaise en sciences de l'éducation Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja, de la revue internationale Transdisciplinary Journal of Engineering & Science, et de la revue canadienne interdisciplinaire Ibuntu. Je sers également occasionnellement comme expert pour la Fondation Européenne pour la Recherche.

J'ai reçu le Outstanding Teacher Award (2005-2006) au Teachers College, ainsi que le Jack Mezirow Living Theory of Transformative Learning Award en 2016, pour une contribution significative à la compréhension des enjeux théoriques, de recherche et de pratique autour de l'apprentissage transformateur.

J'ai initié le réseau international implexus - éducation, critique and complexité (2010-2016) et je suis également membre des associations et réseaux suivants: 

Un autre versant de ma vie se concentre sur l'expression artistique. Petit-fils d'une artiste peintre, Elisabeth Adler Kaufmann, je pratique la photographie depuis 30 ans et j'ai exploré au cours de ces dernières années le recours à la vidéo. J'ai eu l'opportunité d'exposer certaines de mes photographies et vidéos lors d'une exposition collective aux Etats-Unis (Imogen Holloway Gallery, Saugerties, New York) en 2013. Ma femme enseigne la danse et nous travaillons ensemble à l'heure actuelle sur différents projets éducatifs et artistiques recoupant nos intérêts respectifs pour l'espace et le temps.